BLOQUE1.

BLOQUE 1

Bloque 1: Sistema de apoyo al estudiante en global. Incluye los puntos 1, 2, 3 más 5., 6. y 7


 * Criterio || Valoración ||
 * 1. **El sistema de apoyo planteado es adecuado al contexto.** || ||
 * Comentario: ||


 * Criterio || Valoración ||
 * 2. **El sistema de apoyo planteado satisface las necesidades de los destinatarios.** || ||
 * Comentario: ||

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 * Criterio || Valoración ||
 * **3. Los diferentes servicios integran un sistema de apoyo al estudiante homogéneo.** || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **4. La justificación del proyecto está claramente explicada.** || ||
 * Comentario: ||


 * Criterio || Valoración ||
 * **5. Quedan claramente especificados los objetivos del Sistema de Apoyo.**

|| || capacidades físicas, capacidades psíquicas...).** || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **6. Grado de consideración de las características de los usuarios del sistema (motivación, nivel cultural, destreza lingüística,
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **7. El presupuesto contempla todos las partidas necesarias para cada fase ( diseño, desarrollo e implantación del sistema).** || ||
 * Comentario: ||


 * Criterio || Valoración ||
 * **8. Se reflejan los recursos humanos (expertos) requeridos para el desarrollo del SAE.** || ||
 * Comentario: ||


 * Criterio || Valoración ||
 * **9. Existe una relación de los recursos técnicos y materiales disponibles y de los necesarios.** || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **10** . **Existe coherencia entre la filosofía de la institución y el SAE a diseñar.** || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **11. Se ha realizado un cronograma que refleje el tiempo estimado de dedicación a cada una de las fases (diseño, desarrollo, implantación) del SAE.** || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **12** . **Existe coherencia entre la filosofía de la institución y el SAE a diseñar.** || ||
 * Comentario: ||


 * Criterio || Valoración ||
 * **13.** ¿Se han incorporado medios de control de calidad? || ||
 * Comentario: ||


 * Criterio || Valoración ||
 * **14. El SAE esta sujeto a procesos de revisión y mejora.** || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **15. Se ha previsto una prueba piloto con un grupo de estudiantes para testar la eficacia, utilidad, acceso...del sistema.** || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **16.** Detalle del diseño del sistema de apoyo al estudiante || ||
 * Comentario: ||
 * Criterio || Valoración ||
 * **17.** Detalle del informe presentado por el grupo SAE_ONE || ||
 * Comentario: ||

__Esto ya se podrá borrar, Arancha, pero lo dejo a tu disposición por si acaso.__

muy adecuado / bastante adecuado / adecuado / poco adecuado / Inadecuado
 * Criterios de evaluación**
 * 1. ¿El sistema de apoyo planteado es adecuado al entorno y a los destinatarios?**


 * 2. ¿Se cubren de forma adecuada las necesidades?**

Sí, se cubren adecuadamente Se cubren, pero a veces poco adecuadamente No siempre se cubren No se cubren

Muy bien y con claridad / Muy bien / Bien / Regular / Con deficiencias
 * 3. ¿ Cómo se integran los diferentes servicios en un sistema homogéneo?**

Sí, es siempre muy coherente Sí, pero hay algunas incoherencias Nnca hay coherencia entre la extensión del servicio y su importancia
 * 4. Es coherente el volumen de explicación de cada servicio en función de su importancia dentro del sistema?**

5**. ¿Se han incorporado medios de control de calidad** Sí, y son efectivos / sí, pero no son efectivos / no se han incorporado

El diseño es atractivo para los usuarios y adecuado al entorno El diseño es poco atractivo y poco adecuado al entorno El diseño no es nada atractivo para los usuarios y no es el adecuado para su entorno
 * 6. Detalle del diseño**

Presenta un buen planteamiento, es completo, claro y está ordenado El planteamiento presentado no está completo ni ordenado El informe presentado está muy desordenado El informe presentado no es clarificador, no es correcto 8. Grado de consideración de las características de los usuarios del sistema (motivación,nivel cultural, destreza lingüistica, capacidades físicas, capacidades psíquicas...)
 * 7. Detalle del informe**

9. El presupuesto necesario para el diseño, desarrollo e implantación del sistema, contempla todas las partidas.

10. Existe una estimación adecuada de los recursos humanos (expertos) requiridos para el desarrollo del SAE

11. Se ha realizado un cronograma que refleje el tiempo estimado de dedicación a cada una de las fases (diseño, desarrollo, implantación) del SAE

12. Existe una relación de los recursos técnicos y materiales disponibles y de los necesarios. 13. La justificación del proyecto queda claramente explicada. 14. Quedan claramente especificados los objetivos del SAE 15. El SAE esta sujeto a procesos de revisión y mejora. 16. Se ha previsto una prueba piloto con un grupo de estudiantes para testar la eficiacia, utilidad, acceso...del sistema. 17. Existe coherencia entre la filosofía de la institución y el SAE a diseñar. 18. Se observan y describen de forma adecuada cada una de las fases de planificación (identificación de los destinatarios, definición de los servicios necesarios, evaluación y mejora, programación de los trabajos de diséño por fases)

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